Трусенёва: «Основы этики и религиозной культуры» нужно преподавать с 1 класса

В настоящее время школам приходится брать на себя многие несвойственные функции, в том числе, родительского воспитания детей и обеспечения их безопасности. Как передаёт корреспондент «Нового Калининграда.Ru», об этом сообщила в четверг на пресс-конференции министр образования области Светлана Трусенёва, отвечая на вопросы представителей СМИ.

Журналисты привели данные опроса, проведённого уполномоченным по правам ребенка Павлом Астаховым, согласно которым современная молодежь определяет для себя в качестве основных ценностей деньги и секс. При этом такие ценности, как доброта, милосердие и терпение, первокурсники практически не признают.

«Нужно знать, как был задан вопрос, какая аудитория была выбрана для опроса, это тоже важно. Но проблемы определённые есть, — сказала Светлана Трусенёва. — Я недавно встречалась с нашими старшими школьниками в центре одарённых детей в пос. Ушаково, и у нас был такой разговор… Недавно произошла страшная трагедия, изнасиловали девочку в пос. Б. Исаково. И основной момент, который задевает за живое: средь бела дня не нашлось никого на достаточно людной улице в большом посёлке, кто бы отреагировал на происходящее. Ну хоть как-то отреагировал — набрал бы номер, ещё что-то. Этот пример очень страшный, все мы его тяжело пережили, в том числе образовательные учреждения. Мы собирались, обсуждали, что можно ещё сделать, чтобы защитить наших ребят, чтобы они не были уязвимы на улицах посёлков и городов. Поэтому проблемы в обществе, очевидно, есть».

По словам Трусенёвой, школа делает многое, чтобы ликвидировать дефицит важных человеческих качеств. В частности, ей приходится брать на себя во многом родительскую миссию. «Многие родители считают, что всем почему-то должна заниматься школа. Причём, чем сложнее территория и место проживания в социальном аспекте, тем более устойчиво это мировоззрение родителей, — сказала министр. — На самом деле, это уже третье поколение после перестройки, которое в принципе не считает для себя важным выполнять трудовую, родительскую функции и ещё очень много функций, которые раньше были очевидны для любого человека, независимо от места его проживания, нахождения, социального статуса. Сегодня мы фиксируем, что это уже определённое генное изменение, с которым мы сталкиваемся».

При этом она отметила, что школа не должна оставаться в стороне, и сейчас воспитательная работа является составной частью любого образовательного процесса. Учебные заведения стараются уйти от планового набора мероприятий, выходить на работу с детьми на другом уровне. «Ведь сегодня детям надо рассказывать всё, в том числе, что происходит на улице, с точки зрения социализации, безопасности, умения общаться. Та разрозненность, которую мы сегодня ощущаем… Не просто так ведь мы меняем формат проведения уроков, переходим на групповые занятия, потому что определённые дефициты есть. Дети сегодня не могут объединиться ни во имя единой цели, ни во имя своих задач. То, что для нас с вами раньше было элементарно, любой зов поступал — макулатура, металлолом или Великая Победа — мы могли тут же объединиться, собраться в группу и довести задачу до конца. Сейчас же требуется формировать их мировоззрение и учить объединяться для достижения общих результатов. На это направлено в образовании всё», — сказала Светлана Трусенёва.

Она также напомнила, что в настоящее время в 4–5 классах школы проводится курс «Основы светской этики и религиозной культуры», который отчасти направлен на формирование духовности и нравственности детей. «Но мы понимаем, что отдельно взятый элемент не в состоянии с этим справиться, и что такое 4–5 класс? Эпизод в жизни ребёнка. Поэтому сейчас такая задача перед школами стоит, чтобы этот курс распространялся на весь период обучения ребёнка в школе — с 1 по 11 класс, чтобы они могли формироваться как личности», — заключила Трусенёва.

Нашли ошибку? Cообщить об ошибке можно, выделив ее и нажав Ctrl+Enter

Текст: Оксана Майтакова