Психолог: «Недаром существует стереотип о старых девах в окружении кошек»

Как работает «принцип дефицита» при выборе домашнего животного, чем различаются «кошатники» и «собачники» и как уговорить строптивого супруга завести питомца — «Новому Калининграду.Ru» рассказала педагог-психолог, детский клинический психолог Елена Головина.

— Какова мотивация людей, которые заводят себе собаку или кошку? Бывает ли такое, что человек пытается этим решить свои личные проблемы?

— Люди держат домашних питомцев на протяжении столетий. Раньше это обосновывалось жизненной необходимостью — собаки охраняли жилище, коты ловили мышей. В современном мире для кого-то собака или кошка — это член семьи, обязательная составляющая дома, жизненного уклада, особенно если собаки жили и у бабушки, и у родителей, окружали ребенка с самого детства. А кто-то с детских лет не может уснуть без свернувшейся калачиком на одеяле кошки. Тогда животное становится для человека привычной и неотъемлемой частью жизни.

— Какие потребности реализует человек при этом?

— Конечно, заводят питомцев и для того, чтобы компенсировать потребность в заботе о ком-то. Недаром существует стереотип о старых девах в окружении десяти кошек. Есть такое. Понятно, что это утрировано, есть много шуток на эту тему, но, как говорится, в каждой шутке только доля шутки. Также домашнее животное может восполнять дефицит тепла и ласки, который, к сожалению, есть у очень многих.

— Откуда этот дефицит?

— С детства, скорее всего. Если с родителями были какие-то проблемы, то может такое возникнуть.

— Бывают люди, которые заводят по восемь-десять кошек, к примеру, причём не спасают бездомных и не держат породистых на развод — просто им нравится, когда дома много животных. О чём это говорит?

— Понятно, что это компенсация какого-то дефицита, человек какую-то потребность подменяет таким образом. Например, если он не может добиться того, чтобы его любили и уважали в обществе, то он заводит себе много животных, которые от него зависят, для которых он царь и бог. Одна потребность заменяется другой. Но опять же — кто-то, например, вырос в деревне, у них было восемь котов и четыре собаки и для него это просто норма — много животных. Он их любит, он о них заботится. Нельзя так однозначно сказать.

— С точки зрения психологии различаются ли по характеру «кошатники» и «собачники»?

— Говоря о «кошатниках» и «собачниках», наверное, стоит отметить, что выбор чаще всего делается или из принципа дефицита или по подобию. Принцип дефицита обозначает, что животное выбирается так, чтобы дополняло или восполняло то, чего не хватает самому владельцу. Например, худощавый невысокий юноша заводит себе собаку бойцовской породы. Или уверенная в себе, холодная бизнес-леди заводит пушистого, уютного, ласкового кота. А если животное выбирается по подобию, то в животном будут проявляться те черты, которые сильны и в человеке. Не зря же любитель активного образа жизни выберет себе хаски или джек-рассела, те, для кого особо ценны семейные отношения — лабрадора, любитель привлечь к себе внимание, выделиться, не быть как все — игуану или паука-птицееда.

— Как сказывается постоянное общение с домашними животными на маленьких детях? Есть ли разница в развитии у детей, в чьём доме есть животные, и детей, лишённых этого?

— Часто от владельцев животных можно услышать, что завели питомца для ребенка. И действительно, общаясь с живым существом, дети учатся более чутко реагировать, быть сочувствующими, заботливыми. Но здесь важна роль родителей, которые своим примером показывают, как относиться к животным. Основная забота о питомце все же должна находиться на родителях.

— А если ребёнок проявляет агрессию к питомцу — как быть?

— Следует вводить строгие правила. Ведь это зависит от родителей. Например, если родители считают возможным ударить ребёнка, хлопнуть, то он точно так же будет считать возможным ударить собаку.

— Чем может быть вызвана категорическая нелюбовь к домашним животным, неприятие их содержания и даже общения с ними?

— Наверное, всем встречались ярые нелюбители животных. Скорее всего, это связано с травматическим опытом самого человека: в детстве ребенка напугала или укусила собака и так далее. Другая причина — это своего рода установки, полученные из социума: не гладь кошек — у них лишай, все собаки блохастые, от животных дома одна грязь… Конечно, бывает и множество других частных случаев, объясняющих такую нелюбовь.

— Что делать, если, скажем, один супруг хочет завести котёнка или щенка, а другой категорически против? Можно ли склонить строптивца на свою сторону?

— Для начала попробовать обсудить, что за потребность иметь животное, какие есть «за» и «против», чего не хочет или боится второй. Ведь на самом деле иногда потребности могут подменяться: «Я так хочу ребенка, но пока заведу кошку». А страхи могут рассеяться: «Я не хочу кошку, потому что мне не нравится убирать за ней туалет», — но в процессе обсуждения станет ясно, что этого делать самому и не придётся.

Животное дома — это ответственность, это обязанности, которые берутся на себя на долгие годы, это не игрушка или вещь, а живое существо, которое может сделать человека немного счастливее.

— Действительно может?

— Не знаю. У меня вот есть собака, меня она делает счастливее.

Текст — Анна НОВИЦКАЯ