ВЦИОМ: россияне ставят личностные качества учителей выше профессиональных

Россияне за последние полгода изменили свое отношение к педагогам. Такие выводы сделали социологи Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) накануне Дня учителя.

«Фокус сместился с профессиональных на личностные качества этой профессиональной группы, — считают исследователи. — Если в феврале текущего года рейтинг главных качеств учителей возглавляла образованность, компетентность, эрудиция (23%), то сегодня доброта и уважение к детям (32% vs. 19% к данным II.2022). На втором месте порядочность, справедливость и объективность — их назвали четверть опрошенных (25%). Далее с небольшим отрывом следует любовь к детям (21%) и образованность (20%)».

В два раза чаще россияне стали ценить грамотность педагогов и их разносторонность (18% vs. 9%), а также почти втрое выросла оценка внимательности и чуткости к детям (16% vs. 6%).

При этом, россияне по-прежнему считают профессию учителя низкооплачиваемой. В среднем зарплату учителя оценили в 2,73 балла из 5 возможных (в 2017 году доходы педагогов ценили в 2,33 балла).

Установлено также, что за последние 5 лет вырос статус учителя в обществе. Его оценивают в 3,19 балла из 5 возможных (он прибавил 0,33 балла к значениям 2017 года).

«Показатель одинаково высок как среди молодежи 18–34 лет (3,28–3,24 балла), так и среди представителей старшего поколения 60+ лет — 3,25 балла, — продолжают социологи. — Сами работники сферы образования и науки оценивают эту профессию на 2,94 балла».

Исследование проводилось 2 октября методом телефонного опроса. Всего в нем приняли участие 1600 россиян в возрасте от 18 лет.