Воспитайте гения в школе скорочтения и развития интеллекта «IQ007»!

В низкой успеваемости своих детей родители, как правило, винят учителей, но в действительности в большинстве случаев у ребенка просто есть проблемы с памятью, вниманием и умением быстро и качественно воспринимать информацию.

Тренинговая школа «IQ007», помогающая приобрести навыки скорочтения, развить интеллект и улучшить все виды памяти, работает в Калининграде с июня 2015 года. В школе используется более 150 различных пособий, позволяющих найти индивидуальный подход к каждому ученику вне зависимости от его возраста и первоначальных способностей и полностью раскрыть его потенциал.

Почему скорочтению не учат в традиционных школах?

Классическое образование, упрощенно говоря, это курс, направленный только на накопление информации. Причем эта информация дается без оглядки на каждого отдельного ребенка, на то, успевает ли он ее усвоить или нет. Во многом скорость усвоения знаний зависит от наследственности и в традиционной школе, если ребенок изначально посильнее и успевает, то все хорошо, а если послабее, то сразу попадает в аутсайдеры. Хотя достаточно поработать с ним, раскрыть его способности и он начнет учиться заметно лучше. Также подобное образование характеризуется тем, что в нем нет переключаемости и осуществляется только однотипная подача информации. Мы же предлагаем тренинговый курс. Людей, которые к нам приходят, мы обучаем на уровне навыка применять все методики по работе с текстовой, цифровой и прочей информацией, которым они обучаются в нашей школе. Если максимально упрощать, то можно привести следующий пример: человек хочет научиться плавать. С одной стороны, он может прочитать целую кипу литературы о правильном положении тела в воде и дыхании. А может просто пойти в бассейн и за определенное количество занятий научиться плавать. Как раз второй вариант и соответствует тому, что мы делаем в нашей школе — мы тренируем мозг. В первую очередь, школа скорочтения и развития интеллекта «IQ007» ориентирована на результат, и это, кстати, отличает нас и от репетиторства в классическом понимании этого слова. Зачастую при наличии репетитора ребенок, приходя в школу, не включается в процесс на все 100%, так как знает, что вечером его ждет репетитор, который персонально ему все разжует и объяснит. Мы же учим ребенка воспринимать и интерпретировать информацию самостоятельно и гарантируем результат. Уже после 10-го занятия можно увидеть положительную динамику.