В России продолжается приемная кампания в вузы и колледжи. Зачастую этот процесс наполнен волнениями и сомнениями в выборе специальности как со стороны подрастающего поколения, так и их родителей. «Новый Калининград» поговорил с экспертами о том, какие сильные и слабые стороны есть у зумеров, что является для них определяющим фактором при выборе профессии, что делать, если студент осознал, что ошибся в выборе специальности.
Варвара Алтунина, доктор педагогических наук, замруководителя образовательно-научного кластера БФУ им. И. Канта «Институт управления и территориального развития», эксперт по профориентации и профессиональному самоопределению
— Для современных выпускников предопределяющими при выборе профессии являются несколько факторов, в зависимости от степени осознанности, зрелости и установок в семьях. В первую очередь, в большинстве случаев — это престижность и уровень оплаты. Конечно, для современной молодежи очень важно сохранять независимость и свободу в процессе профессиональной деятельности, поэтому сейчас выигрывают в привлечении талантливой молодежи те работодатели, которые грамотно могут обеспечить эту свободу или создать впечатление — это особое искусство. Третьим важным фактором является интерес и учет своих способностей к тому или иному виду профессиональной деятельности.
Сегодняшние выпускники как раз принципиально отличаются тем, что не готовы поступиться своей свободой и независимостью в угоду работодателю практически ни за какие деньги.
Среди сильных сторон у современной талантливой молодежи (не у всех, конечно) высоко развита креативность и уровень взаимодействия с цифровыми технологиями и ИИ. Слабые их стороны как раз связаны со свободой и независимостью, т. е. не готовностью брать ответственность. Сегодняшние выпускники, к сожалению, зачастую инфантильны и при этом излишне требовательны к работодателю.
Варвара Алтунина. Фото: Юлия Власова / «Новый Калининград»
Особенности зумеров напрямую связаны с их желанием быть независимыми, свободными и при этом иметь возможность соблюдать баланс рабочего и личного времени. Работодатели (особенно ведущие) сейчас очень неплохо разбираются в специфике требований современных молодых сотрудников. Чтобы понять, как привлекать и удерживать молодые талантливые кадры, достаточно посмотреть опыт успешных компаний. Среди эффективных инструментов можно назвать наставничество, стажировки, возможность удаленной работы и гибкого графика, командную работу, интересные задачи, грамотный менеджмент на уровне руководителей низшего и среднего звена, прозрачную систему поощрений и продвижений по карьерной лестнице, предоставление различных дополнительных приятных мелочей — абонементы на йогу и фитнес, подарочные сертификаты на пользование электронными библиотеками и различными обучающими платформами, возможность работы с психологом и т.п.
Для определения сильных и слабых сторон современная молодежь может обращаться к различным специалистам — психологам, профориентологам, а также как можно раньше начать себя пробовать в различных видах деятельности. Благо, сейчас возможностей таких очень много — предоставляют их как работодатели в виде различных стажировок, так и государство в виде различных сервисов, конкурсов и грантовой поддержки.
Самыми популярными направлениями для поступления сейчас, безусловно, являются программы подготовки IT-специалистов. Также не теряют своих позиций программы подготовки экономистов, маркетологов. При этом особой популярностью пользуются программы на стыке, например, экономики и IT (такие, как экономика и анализ данных, бизнес-информатика). Безусловно, при выборе профессии в первую очередь нужно ориентироваться на интерес и свои сильные стороны в том или ином профессиональном направлении.
Зарплата достойная обязательно приложится, если работать там, где нравится, и делать то, что получается и в чем удается развиваться и расти профессионально.
Елена Дыкина, учитель математики в МОУ «СОШ № 1 им. С. И. Гусева»
— Сейчас для выпускников в приоритете — престижные и хорошо оплачиваемые профессии. Лет 10-30 тому назад многие делали выбор профессии по принципу «мне это нравится». Сейчас тоже есть такие варианты, особенно когда ребята идут в колледж, знакомятся с профессией и понимают: «Да, это моя профессия. Я буду этим заниматься». Тогда они могут поступать в высшие учебные заведения. Дальше уже их выбор.
Нынешние выпускники мало чем отличаются от ребят 5-10 лет тому назад. Сейчас они становятся более целеустремленными и многие из них, приходя в 10-11 класс, знают, чего они хотят и зачем пришли.
На первом месте среди направлений для поступления сейчас — это IT-технологии, инженерные специальности. Ребята больше стали выбирать физику, информатику, профильную математику. Многие стали выбирать военные специальности. По крайней мере, сейчас у меня есть группа ребят, которые пришли в 10-11 класс, чтобы поступить в военные институты.
Как и всегда родители оказывают влияние на выбор, потому что всё же не каждый ребенок, придя в 10-й класс, понимает, чего хочет. С другой стороны, сталкиваясь с родителями нынешних 11-классников, многие говорят, что это выбор детей, их желание и стремление прийти в 11-й класс, и они сами выбирают дальнейший путь.
Ольга Шевчук, практический психолог, аккредитованный гештальт-терапевт
Примечание: ответы основаны на профессиональной практике психолога.
— В выборе профессии многие выпускники опираются на свои склонности. Допустим, девушки хотят стать психологами — они видят, что у них самих есть вопросы, с которыми они обращаются к психологам, и эта работа им помогает. Они замечают, что к ним часто обращаются их знакомые с просьбой решить тот или иной вопрос, и им интересно помогать другим в решении их проблем.
Многие любят рисовать и поэтому идут учиться на дизайнера. Бывает по-разному: кто-то понимает, что если рисовать для себя — это одно, а если рисовать профессионально — это другое, это значит, что я рисую не то, что хочу, а то что мне заказывают и в определенный срок. Кто-то принимает новые условия и остаётся в профессии, а кто-то ищет себя в чем-то другом.
У парней часто — это IT. Многие думают, что если им нравится играть в компьютер, то из них получатся хорошие программисты. Соответственно, не всегда получается, что это совпадает. Также для молодёжи важна возможность хорошо зарабатывать. Профессии, связанные с IT-сферой, сейчас популярны, потому что там можно хорошо зарабатывать.
Есть семейные истории, когда есть династии врачей, учителей или юристов, и дети идут по проторенной дороге. Или от противного, родители хотят, чтобы ребенок освоил специальность, которую они в своё время не смогли и очень об этом жалеют. Кому-то из ребят это подходит, кому-то нет. Если ребенок не согласен — тут зависит от того, насколько у него есть силы, чтобы бороться с семейной системой и отстаивать свое право, что он не хочет быть юристом или переводчиком.
В поступлении очень многое зависит от баллов ЕГЭ. Сколько ты набрал и к каким предметам готовился — туда ты и поступаешь. Если баллы для поступления на бюджет не набрал, но у твоей семьи есть деньги, чтобы оплатить тебе обучение на желаемую специальность — поступаешь, нет — идешь во что-то другое. Выбор зачастую основывается на возможностях — куда смог, туда и поступил, а там дальше разберусь. Многие идут в 11-й класс для того, чтобы не делать выбор в 9-м. Зачастую поступают просто, чтобы поступить, пересидеть в университете и не делать самостоятельные шаги.
Небольшой процент людей знает со школьной скамьи, кем бы они хотели быть. Есть такие люди, которые решают, что будут врачом, идут в мед и работают всю жизнь. Таких не очень много.
Ошибиться с выбором профессии можно. Человек может не знать в 17 лет, чем он хочет заниматься, или будет ли он после университета дальше работать по специальности или нет. И это нормально. Здесь хорошо заранее бы знать, какие у тебя есть варианты: «Поступить на эту специальность? Перевестись? Работать по своей специальности или по другой? Получить второе высшее или пройти переподготовку». Это зависит от ситуации, и выбор есть. Важно не нагнетать со стороны родителей, учителей и самого выпускника, что «если я сейчас не определюсь, то это край и конец света». Но не нужно и впадать в другую крайность, что «всё это ерунда, я могу поступать сколько угодно, у меня впереди бесконечность».
Выпускнику важно ориентироваться на реальные вещи: свои склонности, интересы, материальное состояние семьи, свою способность выдерживать нагрузку — физическую и психологическую.
Плюс о многих аспектах будущей специальности нужно узнавать заранее. Если, допустим, есть мечта стать пилотом, то надо посмотреть, какие требования к этой специальности. Там физкультура, а у меня плохое зрение. Следовательно, чем раньше я пойму, что не смогу поступить, то тем больше у меня будет времени подготовиться к другому направлению. В разных вузах есть определенные особенные требования к поступлению. Если я хочу поступать на ФСБ, то, может быть, не пройду из-за состава семьи, переезда или работы родственников. Все надо узнавать заранее, чтобы процесс поступления прошел легче. Чем больше информации, тем лучше.
Из сильных сторон современных выпускников — это прагматичность. Им важно, чтобы профессия кормила и на это можно было жить. И они готовы отстаивать свои интересы. Есть ребята, которые после вузов выбирают работу курьерами в доставке, потому что «зачем идти работать преподавателем в школу, когда там ты будешь работать пять дней в неделю, потратишь кучу нервов, а здесь рабочий день сокращенный, проблем намного меньше, а денег больше». Многие выбирают жить прямо сейчас, не строя карьеру и не вкладываясь в будущее.
Ко мне часто обращаются с тем, что непонятно, куда идти работать дальше. Бывает, что получают профессию и понимают, что они не устроятся по ней работать. Также есть другая категория студентов, которые обращаются с тревогой, но это уже из серии перфекционизма, что они недостаточно много делают или боятся, что они не сдадут и их отчислят.
Я, как психолог, очень хотела, чтобы люди учились опираться на себя и понимали, что нельзя жить вслепую, опираясь только на чьи-то слова, потому что жизнь многогранна и у каждого своя ситуация. Общие советы малопродуктивны, потому что важно рассматривать свою конкретную ситуацию — семью, уровень дохода, желания, возможность учиться, здоровье и работоспособность. Лучше всего приглядеться к себе, выписать список сильных и слабых сторон, посоветоваться с родителями, обратиться к психологу. Решения всегда находятся, но они могут быть очень разными у разных людей.
Наталья Воронцова, руководитель рекрутингового агентства «Персонал-Янтарь»
— Многие студенты на третьем-четвертом курсе осознают: «Я выбрал не ту профессию». Это происходит при глубоком погружении в профессиональную среду. Неслучайно современные вузы внедряют стажировки с первого курса — не формальные, а на площадках работодателей с реальными профессиональными программами. Мир и технологии стремительно меняются: за карьеру человек может сменить направление 3-7 раз. Хотя радикальные смены (например, бухгалтер в архитекторы) сложны, молодежи в 18-20 лет легче перейти в смежные специализации, осознав: «Это не моё». Сегодня для проб доступны онлайн-образование и программы работодателей, готовых обучать на месте. Раньше рабочие профессии осваивали прямо на производстве через наставничество — и сейчас мы возвращаемся к такой модели.
Однако сложность в том, что каждый пятый-десятый ребенок поступает в вуз по выбору родителей. Родительское «лучшее» не всегда совпадает с осознанным выбором детей. Осознанность приходит через пробы и ошибки, а не через «тоннельное мышление» при взгляде на рынок труда. Примерка профессий помогает найти свое истинное направление. Технари (IT, физики, инженеры) реже меняют сферу из-за сложности обучения и осознанного выбора, в отличие от гуманитариев с их широким спектром смежных областей (педагогика, туризм).
Наталья Воронцова. Фото: Юлия Власова / Новый Калининград
В рейтингах престижа лидируют нанотехнологии, биотехнологии и IT. Но как карьерный консультант предупреждаю: эти сферы всё больше автоматизируются ИИ, так как там высокая стоимость человеческого труда. Останутся лишь топ-специалисты, чей путь требует 5+ лет в сильном вузе, постоянного углубления в профессию и огромных усилий.
Выбор часто определяют династии (врачи, инженеры, педагоги) — семейный культурный код передается новому поколению, несмотря на сложности профессий.
Для современной молодежи (82% по опросам) критически важен интерес к работе. Они ищут «место силы», где труд приносит удовольствие. В профессиональной среде даже появился термин для выпускников — «кайф-баланс» (работа как источник кайфа).
Задача работодателей — стать привлекательными для молодежи, которая не настроена быть «достигаторами». Пример: проект «Медиакласс» в гимназии, куда пришли специалисты из колледжей и бизнеса. Школьники высоко оценили такое живое взаимодействие. Подобные программы нужны повсеместно. Привлекательность работодателя — не просто слова, а необходимость в условиях демографического спада и нехватки кадров. Молодежь ищет работодателя, с которым можно выстроить отношения для совмещения работы и удовольствия от труда.
Парадокс рынка: сфера услуг (особенно самозанятость, как у курьеров) растет, но здесь зарплаты новичков часто выше, чем у выпускников-инженеров (в Калининграде стартовая зарплата инженера — ~50 тыс. руб.). Предприятия не готовы платить больше совсем зеленым специалистам. Однако те, кто осознанно выбрал инженерию/строительство, готовы расти внутри профессии. Через 3-5 лет они получают новые предложения и привносят в компании актуальные технологии. Именно за технологическими компетенциями молодежи охотятся работодатели. Ключевое: быть ценным специалистом — значит не только владеть «хардами» (профессиональными знаниями), но и «софтами» (мягкими навыками): умение говорить, презентовать, работать в команде. Этому стоит учиться уже со школы.
Беседовала Виктория Никонорова, фото: Юлия Власова / Новый Калининград
Нашли ошибку? Cообщить об ошибке можно, выделив ее и нажав
Ctrl+Enter
© 2003-2025