Калининградский институт управления

Основная информация

---

• Разделы
  Высшие учебные заведения, Курсы, тренинги, дополнительное образование, Среднее профессиональное образование
• Теги
  повышение квалификации, институты, колледжи, куда пойти учиться, куда поступать
  повышение квалификации, институты, колледжи, куда пойти учиться, куда поступать, куда поступить после 9 класса, очное обучение, высшее образование, куда поступить после 11 класса, заочный обучение, курсы
  показать все

---

Персональный день открытых дверей

Приглашаем вас посетить КИУ в любой удобный для вас день.

Просто приходите к нам, зайдите в приемную комиссию, которая находится в 107 кабинете (1 этаж), и мы будем рады провести для Вас персональную экскурсию по нашему Институту и ответить на все ваши вопросы!

Вы сможете пообщаться с ректором и проректорами, заведующими отделениями, заведующими кафедрами, преподавателями, пройдетесь по аудиториям, заглянете в читальный зал, библиотеку и кафе.

Присылайте заявку на проведение персонального дня открытых дверей на наш e-mail nabor@kvshu39.ru. Наши двери всегда открыты!

Калининградский институт управления заключил соглашение по размещению студентов в комфортабельном хостеле «Актеон Линдрос». Данный хостел — своеобразная мини-гостиница — ее услугами могут воспользоваться не только студенты Института, но и их родители (заказчики образовательных услуг), которым предлагается комфортабельное размещение и помощь с временной регистрацией.

Хостел находится в центре города, на улице Свободной 23 и связан с новым корпусом Института прямым автобусным сообщением (маршрут № 28), что дает возможность студентам приезжать на занятия вовремя! Более подробно об услугах хостела вы можете узнать на сайте — www.akteon-hostel.ru

  

В Калининградском институте управления подготовлено более 2200 выпускников с высшим профессиональным образованием. На факультете среднего профессионального образования прошли обучение свыше 1700 человек. Успешно функционирует и факультет дополнительного профессионального образования — в 2013—2015 гг. прошли профессиональную переподготовку и/или повышение квалификации: 198 сотрудников Правительства Калининградской области; 160 помощников судей, секретарей судебных заседаний, главных специалистов судов; 425 директоров и сотрудников муниципальных образовательных учреждений, колледжей города и области.

Большинство выпускников института работают в государственных и муниципальных структурах, а также в крупнейших организациях Калининградского региона. Трудоустроено 99% выпускников. В 2010 году Институт приступил к строительству собственного учебного корпуса. В 2012 году строительство было законченно. В 2013 году учебный корпус, полностью оснащенный современными средствами обучения, введен в эксплуатацию и в настоящее время успешно задействован в учебном процессе. На прилегающей к корпусу территории оборудована (и введена в эксплуатацию) открытая многопрофильная спортивная площадка. В целях морально-нравственного воспитания студентов Институт приступил к строительству Православного храма. В феврале 2015 года Институт успешно прошел процедуру государственной аккредитации (сроком на 6 лет — до 2021 г.).

В настоящее время Институт ведет подготовку специалистов по следующим направлениями и специальностям:

Высшее образование

• 38.03.01 Экономика

• 38.03.02 Менеджмент

• 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

Квалификация — бакалавр

Срок обучения:

• Очная форма обучения 4 года

• Заочная форма обучения 5 лет

• Заочная (ускоренная) форма обучения- 3,5 года

38.03.04 Г.осударственное и муниципальное управление

Специалисты в области государственного и муниципального управления в настоящее время одни из самых востребованных в Российской Федерации.

Объектами профессиональной деятельности специалиста являются различные организации и подразделения в системе государственного и муниципального управления, процессы экономической, политической, организационной и социальной жизни общества, проблемы функционирования и развития государства и его региональных и муниципальных образований, проблемы взаимодействия человека и общества.

Основные виды деятельности специалиста в сфере государственного и муниципального управления:

• организационно-управленческая — выполнение функций государственного и муниципального служащего; организация работы по государственному и муниципальному управлению; связь с регионами; организация документационного обеспечения управления с применением компьютерной техники;

• информационно-аналитическая — организация информационно-справочной и аналитической работы в системе государственного и муниципального управления; сбор и обработка необходимой информации для принятия управленческих решений; распространение информации; прогнозирование развития социально-экономических процессов в объектах управления; пользование современными информационными технологиями и т. д.

• Получаемая квалификация в сфере государственного и муниципального управления позволяет выпускнику работать на различных должностях во всех ветвях власти, правоохранительных, налоговых и таможенных органах, службах, связанных с социальной защитой населения, управлением земельными ресурсами, специализироваться в стратегическом и антикризисном управлении, управлении проектами и процессами.

38.03.02 Менеджмент

Английский термин «менеджмент» не переводится на русский язык дословно. Его принято переводить как «управление», а термин «менеджер» в переводе обозначает «руководитель».

Менеджмент — обязательное управление хозяйственной деятельностью, которое является в свою очередь самостоятельным видом профессиональной деятельности.

Сфера менеджмента — это деятельность предприятий, которые выступают в рыночном механизме в качестве самостоятельных экономических субъектов. Объект менеджмента- хозяйственная деятельность, предприятие в целом или его отдельное подразделение. Менеджер — специально подготовленный профессиональный управляющий, являющийся специалистом в данной области. Это человек, занимающий постоянную управленческую должность и наделенный полномочиями принимать решения по конкретным видам деятельности организации, действующей в условиях рыночной экономики. Менеджер реализует функцию руководства. Он осуществляет мероприятия по интегрированию системы управления в единое целое, координации действия ее составляющих компонентов. Обязанность менеджера — обеспечение согласованности и единства системы управления как целого. Качества, необходимые современному менеджеру: коммуникабельность, ответственность, исполнительность, стратегическое и оперативное мышление, профессиональная подготовка.

38.03.01 Экономика

Экономист — это специалист в области экономики, эксперт по экономическим вопросам. Экономистами называют как учёных (то есть специалистов в области экономической науки), так и практиков, которые работают в области исследования, планирования и руководства хозяйственной деятельностью предприятия. Экономист — один из самых важных специалистов на предприятии. Работа экономиста заключается в правильной расстановке приоритетов и целей для получения максимальной прибыли с наименьшими потерями.

Особенности профессии
В обязанности экономиста входит: проведение экономического анализа работы организации для повышения эффективности ее деятельности.

Экономист:

• планирует и совершенствует деятельность предприятия;

• участвует в определении системы оплаты труда и поощрений для всех категорий работников, рассчитывает потребность организации в кадрах;

• планирует затраты, использование ресурсов, расходов и прибыли предприятия;

• осуществляет контроль над процессом выполнения финансово-хозяйственной деятельности.

Среднее профессиональное образование

• 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет

• 38.02.07 Банковское дело

• 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

• 09.02.04 Информационные системы

Срок обучения:

• на базе основного общего образования 2 г. 10 мес.

• на базе среднего общего образования 1 г. 10 мес.

38.02.07 Банковское дело

Специалисты в сфере банковского дела довольно востребованы в настоящее время. Они могут без проблем трудоустроиться в различные организации. Их принимают на работу в инвестиционные организации, в финансовые учреждения, в кредитные организации, на биржи. Также можно устроиться на работу в страховую компанию или в плановый отдел предприятия.

Специалисты банковского дела могут работать в различных структурах предприятий. К наиболее популярным следует отнести такие отделы: инвестиций, кредитования, ценных бумаг, дилинга. Существуют также фондовые, юридические, отделы отчетности и экономики. Во всех этих отделах нужны специалисты. Так что вы понимаете, что если свяжете свою профессию с этой областью деятельности, то без работы точно не останетесь при условии успешного окончания высшего учебного заведения. Обязанности специалистов зависят от того, в какую организацию они устроятся на работу. Например, если это будет отдел кредитования, то в обязанности входят: прием заявок на выдачу кредита, анализ финансового состояния клиента, надежности залогового имущества. Также специалист должен будет анализировать бизнес-проекты, под которые заемщик берет кредит, контролировать использование средств, контролировать сохранность залога. То есть такой работник обеспечивает безопасность заключения сделки для банковской организации.

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет

Бухгалтерский учет представляет собой упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организации и их движении путем сплошного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций. (Ст. 1 Федерального закона «О бухгалтерском учете») Объектами бухгалтерского учета являются имущество организаций, их обязательства и хозяйственные операции, осуществляемые организациями в процессе деятельности.

Основные задачи бухгалтерского учета можно представить следующим образом:

• формирование полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении, необходимой внутренним пользователям бухгалтерскойотчетности;
• руководителям, учредителям, участникам и собственникам имущества организации, а также внешним пользователям бухгалтерской отчетности;
• инвесторам, кредиторам и др.;
• обеспечение информацией, необходимой внутренним и внешним пользователям бухгалтерской отчетности для контроля за соблюдением законодательства Российской Федерации при осуществлении организацией хозяйственных операций и их целесообразностью, за наличием и движением имущества и обязательств, за использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов в соответствии с утвержденными нормами, нормативами и сметами;
• предотвращение отрицательных результатов хозяйственной деятельности организации и выявление внутрихозяйственных резервов обеспечения ее финансовой устойчивости. Анализ сформулированных законодателем задач бухгалтерского учета позволяет сделать вывод, что его ведение отвечает как публичным, так и частным интересам.

Процесс бухгалтерского учёта — это целая система по сбору, обработке и аналитике информации. Развитие данной отрасли — это и есть развитие бухгалтерской мысли, деятельности, логики. Бухгалтерский учёт, как правило, предоставлен на доступном языке для внешних и внутренних обывателей. Внутренними пользователями есть непосредственно предприниматели и руководители, для которых бухучёт важен для управления финансовыми вопросами фирмы и организации. Внешние пользователи — это органы налогообложения, инвесторы, компании-поставщики и органы государственного управления.

В первую очередь, бухгалтерский учёт важен для организации продуктивного процесса прибыли в компании, для отслеживания кривой доходов и растрат, тем самым, намечая пути оптимизации производства.

Бухгалтерский учёт представляет собою целостное имущество компании, ресурсы для его формирования и разнообразные производственные операции с ним.

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

В широком смысле юрист — это специалист по государственно-правовым вопросам.
Юриспруденция включает в себя набор определенных специализаций, следовательно, каждый юрист имеет профиль: гражданское, земельное, налоговое, уголовное право и т. д. Специалист с юридическим образованием может занимать должности нотариуса, прокурора, судьи, адвоката, налогового или трудового инспектора, сотрудника милиции, либо вести частную практику.

Область профессиональной деятельности выпускников по специальности «право и организация социального обеспечения» — организация обслуживания в:

• Реализации правовых норм в социальной сфере;
• Выполнении государственных полномочий по пенсионному обеспечению;
• Выполнении государственных и муниципальных полномочий по социальной защите населения.

Объекты профессиональной деятельности выпускников:

• Документы правового характера;
• Базы данных получателей пенсий, пособий и мер социальной поддержки отдельных категорий граждан и семей, состоящих на учёте;
• Пенсии, пособия, компенсации и другие выплаты, отнесённые к компетенциям органов и учреждений социальной защиты населения, а также органов Пенсионного фонда Российской федерации;
• Государственные и муниципальные услуги отдельным лицам, семьям и категориям граждан, нуждающимся в социальной поддержке и защите;
• Юрист готовится к следующим видам деятельности:
• Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;
• Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
• В общем, юрист с такой квалификацией работает в отделениях Пенсионного Фонда РФ, собесах, в фондах медицинского страхования и т. п.

09.02.04 Информационные системы

Информационные технологии — неотъемлемая часть современного мира. Без них невозможно обойтись во многих сферах деятельности, пришедших вместе с прогрессом, либо продвинувшимся далеко вперёд вместе с ним. Развитие компьютерных технологий позволило обществу подойти к глобальной проблеме информатизации, связанной с быстро возрастающими интеграционными процессами, проникающими во все сферы нашей деятельности: науку, культуру, образование, производство, управление и т. д. Информатизация общества — это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, обработка, хранение, передача, использование, продуцирование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также разнообразных средств информационного взаимодействия и обмена.

Информационные технологии, основанные на Интернете, телекоммуникационных сетях и интеллектуальных компьютерных системах, открывают перед будущим поколением возможности свободного распространения знаний, различных сведений и материалов. Ему придется столкнуться с необходимостью приспосабливаться к новой социальной среде, где информация и научное знание станут основными факторами, определяющими потенциал общества и перспективы его развития. Использование единых мировых информационных систем обеспечивает внедрение информационных технологий в образование: формируется единое образовательное пространство, возрастает потребность человека в общении, и получении доступа к общим нематериальным ресурсам, осмыслении и переработке большого объема информации. Смысл информатизации образования заключается в создании как для педагогов, так и для обучаемых благоприятных условий для свободного доступа к культурной, учебной и научной информации. Необходимо также понимать, что информатизация сферы образования должна опережать информатизацию других направлений общественной деятельности, поскольку именно здесь закладываются социальные, психологические, общекультурные, а также профессиональные предпосылки развития общества нового типа.

На базе института ведется подготовка в рамках дополнительного профессионального образования и профессиональной переподготовки по всем вышеуказанным специальностям и направлениям!