Ряд калининградских педагогов выразил сомнения в том, что проект поправок к федеральному закону «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», подготовленный специалистами Министерства просвещения России, принесёт должный эффект. Эксперты предупреждают о рисках запрета публикаций материалов ЕГЭ и ОГЭ и считают, что расширение списков запрещённых к распространению данных ограничит доступ учеников и учителей к материалам для занятий и лишит их правильных ответов на задания, необходимых для тренировок.
В частности, педагоги отметили, что формулировки министерства «выглядят слишком расплывчато», из-за чего неаккуратное применение новой нормы закона «ударит не по мошенникам, а по обычным школьникам и учителям».
Академический директор центра подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «Эдукариум» Константин Лемешевский, к примеру, сообщил «Новому Калининграду», что бороться с утечками до экзамена — правильно. При этом, по его мнения, для этого уже есть работающие нормы.
«Если формулировки останутся широкими, под ударом может оказаться обычная учебная практика после экзамена: разбор типичных ошибок, обсуждение спорных заданий, подготовка к апелляции, обмен опытом между учителями. Мы получим парадокс: мошенники уйдут глубже в тень, а честные дети и учителя окажутся в информационном тумане, — считает Лемешевский. — Запреты не уберут нейросети, с помощью которых нечестные ученики списывают, не уничтожат неформальные базы заданий, но сделают подготовку менее прозрачной и более неравной. В выигрыше окажутся крупные структуры с закрытыми массивами данных, в проигрыше — обычные школы, учителя и семьи. Вместо расширения запретов системе образования нужны чёткие, прозрачные и равные для всех правила и открытая профессиональная дискуссия».
Также Лемешевский добавил, что новые поправки уже сейчас создают дополнительную нервозность в школах и усиливают неравенство. По его мнению, получить доступ к закрытым базам и крупным платным платформам смогут лишь дети обеспеченных родителей.
Педагог и предприниматель из Калининградской области, основатель образовательной платформы CloudText Григорий Харин считает, что в условиях активного использования нейросетей новый запрет можно назвать запоздалым.
«В эпоху нейросетей блокировка заданий выглядит запоздалой: ученик получит решение по фото — онлайн или даже в офлайне на телефоне. Реальный эффект будет другой — самостоятельная подготовка усложнится, а „тайное знание“ о правильных решениях заданий поднимет цены на репетиторов, не улучшив честность и качество экзамена», — считает Харин.
Напомним, что подготовленный Минпросвещения законопроект предполагает запрет на распространение информации о контрольно-измерительных материалах (КИМ) ЕГЭ/ ОГЭ, готовых решений заданий всероссийской олимпиады школьников и заданий из учебников и пособий, включенных в федеральный перечень, за исключением данных, содержащихся непосредственно в них.
Предполагается, что в случае размещения на сайтах готовых решений из учебников, олимпиадных заданий, КИМ и решений к ним доступ к ним будет оперативно блокироваться Роскомнадзором.
© 2003-2026